課題対応（2025）

講座番号

講座名

へき地・小規模校教育充実研修
～複式学級における学習指導の在り方～

研修のねらい

複式学級における基本的な学習指導の在り方や個別最適な学びと協働的な学びの一体的な充実に向けた授業改善の在り方について理解を深め、実践的指導力の向上を図る。

日程・実施形態・概要

日程	実施形態	概要
①６月18日(水) ～７月３日(木)	オンデマンド	【講義】（１ｈ）〇複式学級における学習指導〇へき地・小規模校で自立型学習活動を伸ばす指導
②７月10日(木)	遠　　隔	【実践発表・協議】（３ｈ）〇北海道へき地・複式教育連盟からの推薦教員による実践発表〇学習指導の課題解決に向けた協議
③12月10日(水)	遠　　隔	【交流会】（１.５ｈ）〇学習指導に係る実践交流
【自己研修・実践交流】Google Classroom上での実践交流
詳しくはこちら（実施要項・チラシ）		http://www.doken.hokkaido-c.ed.jp/kensyu/list_2025/guidelines_31

講師

①北海道教育大学へき地・小規模校教育研究センター　センター長　玉井　康之　氏
（北海道教育大学副学長。NITS校内研修シリーズNo.111、112「これからのへき地・複式・小規模校教育（上）（下）」講師）
①北海道教育大学へき地・小規模校教育研究センター　副センター長　川前　あゆみ　氏
（2024.3「未来の教育を創造するへき地・小規模校の教育力」（共著））
②③北海道教育大学へき地・小規模校教育研究センター員・北海道へき地・複式教育研究連盟役員

受講対象・定員

へき地・小規模校での勤務年数が５年以内の小・中学校等教諭　20名

研修コード

2025教研31

受講者以外への公開予定

あり（2025教研31動画①）

講座番号

講座名

ミドルリーダー研修講座
～これからの学校におけるミドルリーダーの役割～

研修のねらい

オンデマンド型研修及び遠隔型研修を通して、学校のミドルリーダーとしての在り方、考え方及びその役割について自覚するとともに、学校課題の解決に向けた方策について理解を深める。

日程・実施形態・概要

日程	実施形態	概要
①７月17日(木) ～８月21日(木)	オンデマンド	【講義】（１ｈ）〇これからの学校におけるミドルリーダーシップ（NITS校内研修シリーズ No.165）〇事前課題に向けて
【事前課題】自校の諸課題の整理、及びその対応策についての考察
②９月２日(火)	遠　　隔	【協議・演習】（３ｈ）〇実践発表〇自校の諸課題や対応策についての省察〇協議等で得た気付きを基に課題解決に向けた取組の構想
【職場実践・振り返り】〇遠隔型研修を踏まえた職場実践の取組〇振り返り
詳しくはこちら（実施要項・チラシ）		http://www.doken.hokkaido-c.ed.jp/kensyu/list_2025/guidelines_30

講師

①②道立教育研究所職員

受講対象・定員

全ての校種のミドルリーダー　45名

研修コード

2025教研30

受講者以外への公開予定

なし