教科指導(2025)
講座番号 | 17 | |||||||||||||||||||||
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講座名 | 中学校英語レベルアップ研修 | |||||||||||||||||||||
研修のねらい | 講義や実践の振り返り等を通して自己の課題を明確にし、課題の解決に向けて作成したロードマップに基づく実践を積み重ねることにより、指導力の向上を図る。 | |||||||||||||||||||||
日程・実施形態・概要 |
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講師 |
②至学館大学教授 山田 誠志 氏 (元文部科学省初等中等教育局教科調査官。現行学習指導要領の作成に携わる。岐阜県公立中学校長を経てR6より現職) |
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受講対象・定員 | 初任段階(1年次を除く)及び指導力の向上を図りたい外国語科担当教諭 18名 | |||||||||||||||||||||
研修コード | 2025教研17 | |||||||||||||||||||||
受講者以外への公開予定 | なし |
講座番号 | 15 | |||||||||||||||||||||
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講座名 | 中学校数学レベルアップ研修 | |||||||||||||||||||||
研修のねらい | 講義や実践の振り返り等を通して自己の課題を明確にし、課題の解決に向けて作成したロードマップに基づく実践を積み重ねることにより、指導力の向上を図る。 | |||||||||||||||||||||
日程・実施形態・概要 |
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講師 |
②国立教育政策研究所学力調査官(併)教育課程調査官 島尾 裕介 氏 (徳島県公立中学校教諭を経てR6より現職。教育雑誌『数学教育』にて板書からみる授業改善のポイント等を執筆) |
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受講対象・定員 | 初任段階(1年次を除く)及び指導力の向上を図りたい数学科担当教諭 18名 | |||||||||||||||||||||
研修コード | 2025教研15 | |||||||||||||||||||||
受講者以外への公開予定 | なし |
講座番号 | 14 | |||||||||||||||||||||
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講座名 | 中学校社会レベルアップ研修 | |||||||||||||||||||||
研修のねらい | 講義や実践の振り返り等を通して自己の課題を明確にし、課題の解決に向けて作成したロードマップに基づく実践を積み重ねることにより、指導力の向上を図る。 | |||||||||||||||||||||
日程・実施形態・概要 |
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講師 |
②文部科学省初等中等教育局視学官・国立教育政策研究所教育課程調査官 藤野 敦 氏 (中学校、高等学校教諭を経て、国立教育政策研究所教育課程調査官(兼) 東京学芸大学教育学部講師、 文部科学省初等中等教育局教育課程課教科調査官を歴任し、R2より現職) |
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受講対象・定員 | 初任段階(1年次を除く)及び指導力の向上を図りたい社会科担当教諭 18名 | |||||||||||||||||||||
研修コード | 2025教研14 | |||||||||||||||||||||
受講者以外への公開予定 | なし |
講座番号 | 13 | |||||||||||||||||||||
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講座名 | 中学校国語レベルアップ研修 | |||||||||||||||||||||
研修のねらい | 講義や実践の振り返り等を通して自己の課題を明確にし、課題の解決に向けて作成したロードマップに基づく実践を積み重ねることにより、指導力の向上を図る。 | |||||||||||||||||||||
日程・実施形態・概要 |
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講師 |
②国立教育政策研究所学力調査官(併)教育課程調査官 加藤 咲子 氏 (山形大学教育学部附属中学校教諭、山形県教育センター指導主事、山形大学准教授を経てR4より現職) |
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受講対象・定員 | 初任段階(1年次を除く)及び指導力の向上を図りたい国語科担当教諭 18名 | |||||||||||||||||||||
研修コード | 2025教研13 | |||||||||||||||||||||
受講者以外への公開予定 | なし |
講座番号 | 19 | |||||||||
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講座名 | 授業力ブラッシュアップ研修(小学校算数) | |||||||||
研修のねらい | 数学的に考える資質・能力を育成する算数科の授業づくりのねらいや進め方について理解を深め、授業の改善・充実に向けて実践的な指導力を高める。 | |||||||||
日程・実施形態・概要 |
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講師 |
①岩手大学准教授 佐藤 寿仁 氏 (元国立教育政策研究所教育課程研究センター学力調査官。R3より現職。全国学力・学習状況調査北海道版結果報告書執筆者) |
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受講対象・定員 | 小学校等教諭(主幹教諭を含む) 100名 | |||||||||
研修コード | 2025教研19 | |||||||||
受講者以外への公開予定 | あり(2025教研19動画①) |