教科指導(2025)

講座番号 17
講座名 中学校英語レベルアップ研修
研修のねらい 講義や実践の振り返り等を通して自己の課題を明確にし、課題の解決に向けて作成したロードマップに基づく実践を積み重ねることにより、指導力の向上を図る。
日程・実施形態・概要
日程 実施形態 概要
①6月23日(月)
~7月11日(金)
オンデマンド 【説明・講義】(0.3~1h)
〇オリエンテーション(必須)
〇学習指導要領に係る動画の視聴(任意)
②7月28日(月) 遠  隔 【講義・演習】(3.5h)
〇講義:今、求められる授業
〇演習:自己の実践の振り返りと、自己課題の明確化、ロードマップの作成

【職場実践】ロードマップに基づいた課題解決に向けた取組の実践

③10月17日(金) 遠  隔 【協議】(1h)
〇取組の振り返りと実践発表に向けた協議
④12月2日(火) 遠  隔 【実践交流】(2.5h)
〇実践成果の発表及び交流
〇研修のまとめ

詳しくはこちら

(実施要項・チラシ)

  http://www.doken.hokkaido-c.ed.jp/kensyu/list_2025/guidelines_17
講師 ②至学館大学教授 山田 誠志 氏
(元文部科学省初等中等教育局教科調査官。現行学習指導要領の作成に携わる。岐阜県公立中学校長を経てR6より現職)
受講対象・定員 初任段階(1年次を除く)及び指導力の向上を図りたい外国語科担当教諭 18名
研修コード 2025教研17
受講者以外への公開予定 なし
講座番号 15
講座名 中学校数学レベルアップ研修
研修のねらい 講義や実践の振り返り等を通して自己の課題を明確にし、課題の解決に向けて作成したロードマップに基づく実践を積み重ねることにより、指導力の向上を図る。
日程・実施形態・概要
日程 実施形態 概要
①6月24日(火)
~7月14日(月)
オンデマンド 【説明・講義】(0.3~1h)
〇オリエンテーション(必須)
〇学習指導要領に係る動画の視聴(任意)
②7月30日(水) 遠  隔 【講義・演習】(3.5h)
〇講義:今、求められる授業
〇演習:自己の実践の振り返りと、自己課題の明確化、ロードマップの作成

【職場実践】ロードマップに基づいた課題解決に向けた取組の実践

③10月16日(木) 遠  隔 【協議】(1h)
〇取組の振り返りと実践発表に向けた協議
④12月11日(木) 遠  隔 【実践交流】(2.5h)
〇実践成果の発表及び交流
〇研修のまとめ

詳しくはこちら

(実施要項・チラシ)

  http://www.doken.hokkaido-c.ed.jp/kensyu/list_2025/guidelines_15
講師 ②国立教育政策研究所学力調査官(併)教育課程調査官 島尾 裕介 氏
(徳島県公立中学校教諭を経てR6より現職。教育雑誌『数学教育』にて板書からみる授業改善のポイント等を執筆)
受講対象・定員 初任段階(1年次を除く)及び指導力の向上を図りたい数学科担当教諭 18名
研修コード 2025教研15
受講者以外への公開予定 なし
講座番号 14
講座名 中学校社会レベルアップ研修
研修のねらい 講義や実践の振り返り等を通して自己の課題を明確にし、課題の解決に向けて作成したロードマップに基づく実践を積み重ねることにより、指導力の向上を図る。
日程・実施形態・概要
日程 実施形態 概要
①6月27日(金)
~7月17日(木)
オンデマンド 【説明・講義】(0.3~1h)
〇オリエンテーション(必須)
〇学習指導要領に係る動画の視聴(任意)
②8月6日(水) 遠  隔 【講義・演習】(3.5h)
〇講義:今、求められる授業
〇演習:自己の実践の振り返りと、自己課題の明確化、ロードマップの作成

【職場実践】ロードマップに基づいた課題解決に向けた取組の実践

③10月15日(水) 遠  隔 【協議】(1h)
〇取組の振り返りと実践発表に向けた協議
④12月5日(金) 遠  隔 【実践交流】(2.5h)
〇実践成果の発表及び交流
〇研修のまとめ

詳しくはこちら

(実施要項・チラシ)

  http://www.doken.hokkaido-c.ed.jp/kensyu/list_2025/guidelines_14
講師 ②文部科学省初等中等教育局視学官・国立教育政策研究所教育課程調査官 藤野 敦 氏
(中学校、高等学校教諭を経て、国立教育政策研究所教育課程調査官(兼) 東京学芸大学教育学部講師、
 文部科学省初等中等教育局教育課程課教科調査官を歴任し、R2より現職)
受講対象・定員 初任段階(1年次を除く)及び指導力の向上を図りたい社会科担当教諭 18名
研修コード 2025教研14
受講者以外への公開予定 なし
講座番号 13
講座名 中学校国語レベルアップ研修
研修のねらい 講義や実践の振り返り等を通して自己の課題を明確にし、課題の解決に向けて作成したロードマップに基づく実践を積み重ねることにより、指導力の向上を図る。
日程・実施形態・概要
日程 実施形態 概要
①6月26日(木)
~7月16日(水)
オンデマンド 【説明・講義】(0.3~1h)
〇オリエンテーション(必須)
〇学習指導要領に係る動画の視聴(任意)
②8月5日(火) 遠  隔 【講義・演習】(3.5h)
〇講義:今、求められる授業
〇演習:自己の実践の振り返りと、自己課題の明確化、ロードマップの作成

【職場実践】ロードマップに基づいた課題解決に向けた取組の実践

③10月14日(火) 遠  隔 【協議】(1h)
〇取組の振り返りと実践発表に向けた協議
④12月9日(火) 遠  隔 【実践交流】(2.5h)
〇実践成果の発表及び交流
〇研修のまとめ

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(実施要項・チラシ)

  http://www.doken.hokkaido-c.ed.jp/kensyu/list_2025/guidelines_13
講師 ②国立教育政策研究所学力調査官(併)教育課程調査官 加藤 咲子 氏
(山形大学教育学部附属中学校教諭、山形県教育センター指導主事、山形大学准教授を経てR4より現職)
受講対象・定員 初任段階(1年次を除く)及び指導力の向上を図りたい国語科担当教諭 18名
研修コード 2025教研13
受講者以外への公開予定 なし
講座番号 19
講座名 授業力ブラッシュアップ研修(小学校算数)
研修のねらい 数学的に考える資質・能力を育成する算数科の授業づくりのねらいや進め方について理解を深め、授業の改善・充実に向けて実践的な指導力を高める。
日程・実施形態・概要
日程 実施形態 概要
①8月18日(月) 遠  隔 【講義・協議】(2.5h)
〇これからの小学校算数教育

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(実施要項・チラシ)

http://www.doken.hokkaido-c.ed.jp/kensyu/list_2025/guidelines_19
講師 ①岩手大学准教授 佐藤 寿仁 氏
(元国立教育政策研究所教育課程研究センター学力調査官。R3より現職。全国学力・学習状況調査北海道版結果報告書執筆者)
受講対象・定員 小学校等教諭(主幹教諭を含む) 100名
研修コード 2025教研19
受講者以外への公開予定 あり(2025教研19動画①)